不知不觉陪伴孩子阅读已经进入第7个年头，当周围人知道我的孩子已经进入独立阅读时，纷纷好奇问我：“你是如何培养孩子阅读习惯的？”我笑而不语，因为自己只是一切随孩子兴致罢了。

当孩子对书籍表现出莫名的喜爱时，我及时捕捉到这个敏感点。在家中建立属于孩子的专属书柜，积极参与各种社会公益阅读活动，带孩子去实体书店阅读选购书籍，并在新区图书馆办卡借阅绘本。

很偶然的机会拜读了丹尼尔· 贝纳所著台版的《阅读的十个幸福》，我才发现很多事情是冥冥之中的，孩子平时的阅读习惯几乎跟这十个幸福非常相仿。书中提到无论大人或小孩，都应该享受的10个阅读幸福与权利：我们有权不读书；我们有权跳页阅读；我们有权不读完整本书；我们有权一读再读；我们有权什麼书都读；我们有权进行包法利主义的阅读；我们有权在任何场所阅读；我们有权随手抓本书的阅读；我们有权大声朗读；我们有权保持沉默的阅读。

  绘本也就是图画书，字很少，画很丰富，页数也不多，读起来令人愉悦回味的图画书。桥梁书的概念来自西方，代表分级阅读中的一个重要阶段。以其篇幅短小，文字简洁，图文并茂的特色，帮助孩子建立阅读自信，享受阅读乐趣。优选，就是要关注儿童图书质量。

一是其他父母口碑。亲子阅读时父母能了解到一手反馈信息，这些宝贵经验让我们在选购书籍上能少走弯路。

二是获奖作品权威。“凯迪克奖”、“格林威大奖”、“博洛尼亚国际儿童书展最佳童书奖”、“丰子恺儿童图画书书奖”都是重量级的童书奖项。

三是首选经典作品。长盛不衰，源远流长的大师级作品，是值得大家收藏品鉴的。

四是关注特定作者。推荐几位我钟爱的作者：美国绘本大师李欧·李奥尼、大卫·香农、维吉尼亚·李·伯顿；瑞士绘本作家约克·史坦纳、瑞士画家约克·米勒；日本绘本作家加古里子、安野光雅、宫西达也；中国绘本作家周翔、熊亮、朱成梁、林小杯等。

五是出版社专业性。各大出版社非常重视童书市场，推出很多含金量高的童书品牌，如蒲蒲兰绘本馆、耕林童书馆、爱心树童书、乐乐趣童书、双螺旋童书馆等。

六是孩子发展状况。儿童图书切记不可意、必、固、我。儿童图书创作不是凭空想象，要贴近生活，让孩子能产生共鸣；书的受众群体是没有绝对肯定，受男生欢迎的书，女生不见得就喜欢；在阅读书籍上不能固执拘泥于一类书，结合孩子自身发展需求，博读泛读，取长补短，不可自以为是。

通俗的说，就是孩子想怎么读就怎么读，我们不要抹杀孩子阅读的兴趣。用言传身教的文字教育培养优秀的下一代，为孩子树立正确的人生三观而努力，为给孩子一个快乐美好的童年而奋斗吧！

阅读中成长，成长中感悟，感悟中追求，追求中进步。

 综合部 杨晓华